LEGO Education, anaokulu ile 8. sınıfları kapsayan yeni uygulamalı bilgisayar bilimi ve yapay zeka (AI) çözümünü ve buna entegre müfredatını tanıttı. Nisan 2026 itibarıyla dağıtımına başlanacak olan LEGO Education Bilgisayar Bilimi ve Yapay Zeka çözümüyle, okulların bu alandaki eğitime erişiminin genişletilmesi hedefleniyor.
Birlikte Öğrenmeye Dayalı Sınıf Vizyonu
LEGO Education Bilgisayar Bilimi ve Yapay Zeka Ürün Direktörü Atish Gonsalves, çözümün sınıf içi öğrenme anlayışını dönüştürmeyi amaçladığını belirtti. Gonsalves, öğrencilerin bireysel ekran başı çalışmaları yerine birlikte öğrenip inşa ettiği ve kodlama yaptığı bir sınıf ortamı hedeflediklerini ifade etti.
Dört Kişilik Gruplarla İş Birlikçi Eğitim
Yeni çözümle birlikte öğrenciler, dört kişilik gruplar halinde iş birliği yaparak öğrenirken öğretmenler de kullanıma hazır materyallerle uygulamalı dersler işleyebiliyor. Bu yapı sayesinde hem etkileşim hem de öğrenme verimliliğinin artırılması amaçlanıyor.
Yapay Zeka Güvenli ve Sorumlu Şekilde Öğretiliyor
LEGO Education Ürün Deneyimi Direktörü Andrew Sliwinski, yapay zekanın çocuklar için büyük öğrenme fırsatları sunduğunu ancak dikkatli ve hedefli kullanılması gerektiğini vurguladı. Sliwinski, geliştirilen çözümün çocuk güvenliği, gizliliği ve sağlığı temel alınarak hazırlandığını ifade etti.
Çocuklar Yapay Zekayı Anlamayı Öğreniyor
LEGO Education Bilgisayar Bilimi ve Yapay Zeka çözümü sayesinde çocuklar, yapay zekayla doğrudan etkileşim kurarak teknolojinin nasıl çalıştığını, güvenli ve sorumlu kullanımın ne anlama geldiğini öğreniyor. Amaç, teknolojiyi sadece kullanan değil, aynı zamanda sorgulayan bireyler yetiştirmek.
Öğretmenler Doğru Araçlara Sahip Değil
Paylaşılan rapora göre, dünya genelinde birçok öğretmen öğrencilerini bilgisayar bilimi ve yapay zeka kavramlarıyla tanıştıracak doğru araçlara sahip değil. Öğretmenlerin yarısından fazlası, mevcut kaynaklarla öğrencilerin derste sıkıldığını belirtiyor.
Yapay Zeka Okuryazarlığı Hayati Görülüyor
Raporda yer alan verilere göre dünya genelinde öğretmenlerin yüzde 69’u, yapay zeka okuryazarlığının öğrencilerin geleceği için hayati önem taşıdığına inanıyor. Ancak öğretmenlerin yüzde 40’ı, okullarının bu dersi sorumlu bir şekilde öğretmeye hazır olmadığını ifade ediyor.